HOANGSA.ORG ĐÃ CHUYỂN SANG DIỄN ĐÀN MỚI- DIỄN ĐÀN CŨ CHỈ ĐỂ LƯU TRỮ KHÔNG THỂ VIẾT BÀI.

ĐỂ ĐI ĐẾN DIỄN ĐÀN MỚI XIN VUI LÒNG CLICK VÀO ĐÂY HTTP://HOANGSA.ORG/F

HOANGSA.ORG ĐÃ CHUYỂN SANG DIỄN ĐÀN MỚI- DIỄN ĐÀN CŨ CHỈ ĐỂ LƯU TRỮ KHÔNG THỂ VIẾT BÀI.

ĐỂ ĐI ĐẾN DIỄN ĐÀN MỚI XIN VUI LÒNG CLICK VÀO ĐÂY HTTP://HOANGSA.ORG/F

User Tag List

Trang 3 trong 3 Đầu tiênĐầu tiên 123
Kết quả từ 21 tới 28 trên 28
  1. #21
    Ngày gia nhập
    Dec 2007
    Bài gửi
    106
    Post Thanks / Like
    Tủ sách biển Đông
    0
    Uploads
    0
    Mentioned
    0 Post(s)
    Tagged
    0 Thread(s)

    Re: Xin hãy cho một lí do

    về vấn đề có nên nói ra sự thật hay không, em xin kể tiếp một câu chuyện:

    Học sinh1: Nên nói ra sự thật, không thể che dấu mãi được!
    Học sinh2: Nếu nói ra thì cậu có biết hậu quả như thế nào không? Xã hội sẽ loạn. Dân chúng sẽ đi theo 2 chiều hướng: 1> phản đối kịch liệt <giống hs1>, chắc chắn sẽ làm náo loạn xã hội.
    2> dửng dưng, mất rồi, làm gì được?
    Học sinh1: Những hậu quả vì sao lại có? Vì sự thật đã bị che dấu 33 năm rồi, và càng che dấu thì hậu quả sẽ càng tồi tệ. Một thế hệ học sinh VN không được chuẩn bị cho tương lai bão táp trong khi đời đời TQ đều được giáo dục rằng Trường Sa là đất của Tàu. Một lực lượng vũ trang mà đa số đều chưa rõ về tình hình biển đảo. Nói dại chớ nếu có chiến tranh thật thì ta chẳng có gì chống đỡ, vật chất không, đến tinh thần cũng chưa được chuẩn bị tốt.
    Học sinh2: Thế cậu có là lãnh đạo nhà nước đâu mà cậu biết? Chuyện đó đã có chính phủ lo rồi.


    Thực tình hai đứa học sinh này vẫn đôi co, chưa thể đưa ra lí do thuyết phục được nhau.
    Các bác bình luận như thế nào? Và qua đó, em cũng xin ý kiến các bác: mục đích của chúng ta có phải là muốn chính phủ công khai tình hình biển Đông? Nếu không phải thì là mục đích gì?
    Mạng là ảo, nhưng trách nhiệm là thật.

  2. #22
    Ngày gia nhập
    Dec 2007
    Bài gửi
    18
    Post Thanks / Like
    Tủ sách biển Đông
    0
    Uploads
    0
    Mentioned
    0 Post(s)
    Tagged
    0 Thread(s)

    Re: Xin hãy cho một lí do

    có vẻ như " thằng phản động HS" mà ponarpate kể trên kia chính là em đúng không?
    Nói chung lý do như thế này:
    - Trong buổi giao ban đầu tuần thì cô đc Ban Giám Hiệu cảnh báo về chuyện này
    - Trong buổi họp của phòng giáo dục quận/ huyện thì thầy hiệu trưởng trường em " được" thầy trưởng phòng thông báo về tình hình " phản động trong nhà trường"
    - Trong buổi họp của Sở giáo dục, ông giám đốc Sở đã yêu cầu chấm dứt ngay cái chuyện "tung tin bậy bạ không đúng sự thựcvề tình hình Hoàng Sa- Trường Sa"
    ----> cô giáo của em là người trực tiếp " chuyển nhời" đến em - lời của nền giáo dục bưng bít.
    Sự thật là ngay bản thân phong.link cũng không biết chuyện này. Chỉ rõ là có chiến tranh biên giới phía Bắc và chiến tranh biên giới Tay Nam mà có sự tham gia của bọn Trung Quốc. Sau cái vụ này mình mới bắt đầu tìm hiểu đấy chứ.
    Ôi! Tổ Quốc, ta yêu như máu thịt
    Như mẹ cha ta, như vợ như chồng
    Ôi, Tổ Quốc, nếu cần, ta chết
    Cho mỗi ngôi nhà, ngọn núi, con sông

  3. #23
    LPS86 Guest

    Re: Xin hãy cho một lí do

    Trích dẫn Nguyên văn bởi SoS_TSnHS
    @LPS86 Bạn đã đồng hóa học sinh với giang hồ rồi! Sao bạn lại suy nghĩ học sinh tệ đến mức phải vát giao đi chém ...Dù sao các em học sinh đó cũng được giáo dục cơ mà. Bạn cho rằng nói sự thật không có lợi nên cô giáo bóp méo sự thật để truyền đạt cho HS. Đến đây thì thấy hơi bị căng đây.
    Vấn đề tôi muốn nói ở đây là điều bạn lo lắng trên ko bao giờ xảy ra đối với những học sinh, tạm gọi là HS yêu tổ quốc.
    Như vậy bạn phủ nhận mặt tốt của vấn đề.
    Ví dụ: Bạn thấy tai nạn máy bay ghê gớm quá .Ban nói với học sinh của bạn ko nên đi máy bay nữa. Vì theo cách nhìn của bạn nó kinh khủng quá, như vậy bạn đã phủ nhận mặt tích cực của máy bay rồi còn gì. Hay là tai nạn giao thông dạo này nhiều quá các HS của bạn ko nên đi xe nữa , mà nên đi bộ đi cho an toàn...
    Thế rồi bạn lên án những nhà khoa học nghiên cứu ra chiếc may bay, xe máy... Vậy bạn có đúng ko?
    Nếu các học sinh trên về nhà hỏi ba,mẹ, anh, chị hay ai đó mà biết sự thật.Thử hỏi trong mắt HS , cô giáo là gì ?Khi biết mình bị lừa dối thì hậu quả còn tệ hại hơn. Như vậy đâu phải là giáo dục mà là lừa nhau.
    Sự việc thật ra đâu có gì nghiêm trọng như bạn nghĩ đâu. Nếu cô giáo có ít kiến thức để phân tích phải trái, việc gì nên làm và ko nên làm. Điều này một nhà giáo ko làm được thì nên "viết đơn xin ra khỏi ngành".
    Bạn có biết bao nhiêu học sinh có máu điên trong người không ? Biết bao nhiêu học sinh không kiềm chế được lửa giận không ?Tưởng tượng có "ai đó" la lên "Thằng Trung Quốc kia đánh tôi" thì bao nhiêu học sinh hưởng ứng .Chỉ cần 1-2 người trong số cà vạn người thôi .Hậu quả đã xảy ra rồi .Bạn ngăn kịp không .Chưa kể rằng những kẻ kia "dàn xếp" tình huống nữa .Bạn phải hiểu là không phải ai cũng đủ bình tĩnh như bạn nhé :evil:

    Ví dụ của bạn thì bạn hãy so lợi ích và rủi ro đi.Rõ ràng trong ví dụ của bạn lợi ích quá lớn ,rủi ro quá thấp .Còn trường hợp của chúng ta rủi ro lại cao hơn lợi ích đấy .Đơn giản vì cô không nói sự thật các học trò muốn yêu nước vẫn có thể tự tìm hiểu .Nhưng nếu cô nói sự thật mà xảy ra chuyện thì ... không gì có thể sửa chữa được

    Trích dẫn Nguyên văn bởi SoS_TSnHS
    Bạn "phản đối dấu diếm tin" mà bạn chưa kết luận dấu thông tin là sai. Vậy bạn phản đối cái mà bạn chưa biết đúng hay sai :?:
    Chính xác ! Mình không đủ quyền ,kiến thức,tư cách để phán xét điều đó đúng hay sai .Nhưng mình có đủ kiến thức ,bản lĩnh để làm việc mà mình cho là đúng .Bạn cần tìm hiểu kĩ vấn đề mâu thuẫn và hiện tượng trong triết học .

    Ví dụ thế này cho dễ hiểu nhé ! Uhm cái ví dụ này trong diễn đàn cũng có 1 cái gần giống .
    Anh hai làm toán 1+1 =10 .Cu tí thấy vậy phản đối nói anh hai sai rồi 1 + 1 =2

    Đặt trong điều kiện hệ thập phân thì cu tí đúng .Nhưng điều kiện nhị phân anh hai đúng .
    Hãy nghĩ mình như là cu tí ,nhà nước như là anh hai. Dấu thông tin và phổ biến thông tin là kết quả giống như 10 và 2.Sự kiện tam sa (hoàng sa - trường sa nói rộng ra) là bài toán .
    Đến đây bạn rõ hơn ý mình chưa ?
    Rất vui khi tranh luận với bạn ! Bạn cứ nêu ý kiến thực sự của bạn ^^

  4. #24
    fanglightning Guest

    Re: Xin hãy cho một lí do

    Chính xác ! Mình không đủ quyền ,kiến thức,tư cách để phán xét điều đó đúng hay sai .Nhưng mình có đủ kiến thức ,bản lĩnh để làm việc mà mình cho là đúng .Bạn cần tìm hiểu kĩ vấn đề mâu thuẫn và hiện tượng trong triết học .

    Ví dụ thế này cho dễ hiểu nhé ! Uhm cái ví dụ này trong diễn đàn cũng có 1 cái gần giống .
    Anh hai làm toán 1+1 =10 .Cu tí thấy vậy phản đối nói anh hai sai rồi 1 + 1 =2

    Đặt trong điều kiện hệ thập phân thì cu tí đúng .Nhưng điều kiện nhị phân anh hai đúng .
    Hãy nghĩ mình như là cu tí ,nhà nước như là anh hai. Dấu thông tin và phổ biến thông tin là kết quả giống như 10 và 2.Sự kiện tam sa (hoàng sa - trường sa nói rộng ra) là bài toán .
    Đến đây bạn rõ hơn ý mình chưa ?
    Rất vui khi tranh luận với bạn ! Bạn cứ nêu ý kiến thực sự của bạn ^^
    Nói đi nói lại là Nhà nước chê dân ta ngu, chưa đủ trình để biết những thứ nhà nước muốn giấu. còn tại sao dân ta ngu thì hỏi lại Nhà nước. Ko hiểu ai nhồi nhét cho cậu cái gọi là "Nhà nước" luôn khôn hơn dân nhỉ ?

  5. #25
    LPS86 Guest

    Re: Xin hãy cho một lí do

    Trích dẫn Nguyên văn bởi fanglightning
    Chính xác ! Mình không đủ quyền ,kiến thức,tư cách để phán xét điều đó đúng hay sai .Nhưng mình có đủ kiến thức ,bản lĩnh để làm việc mà mình cho là đúng .Bạn cần tìm hiểu kĩ vấn đề mâu thuẫn và hiện tượng trong triết học .

    Ví dụ thế này cho dễ hiểu nhé ! Uhm cái ví dụ này trong diễn đàn cũng có 1 cái gần giống .
    Anh hai làm toán 1+1 =10 .Cu tí thấy vậy phản đối nói anh hai sai rồi 1 + 1 =2

    Đặt trong điều kiện hệ thập phân thì cu tí đúng .Nhưng điều kiện nhị phân anh hai đúng .
    Hãy nghĩ mình như là cu tí ,nhà nước như là anh hai. Dấu thông tin và phổ biến thông tin là kết quả giống như 10 và 2.Sự kiện tam sa (hoàng sa - trường sa nói rộng ra) là bài toán .
    Đến đây bạn rõ hơn ý mình chưa ?
    Rất vui khi tranh luận với bạn ! Bạn cứ nêu ý kiến thực sự của bạn ^^
    Nói đi nói lại là Nhà nước chê dân ta ngu, chưa đủ trình để biết những thứ nhà nước muốn giấu. còn tại sao dân ta ngu thì hỏi lại Nhà nước. Ko hiểu ai nhồi nhét cho cậu cái gọi là "Nhà nước" luôn khôn hơn dân nhỉ ?
    Mình không có ý nói nhà nước khôn hơn dân ở ví dụ trên .Ví vụ của mình dùng để nêu bật quan điểm khác nhau giữa nhà nước và chúng ta thôi .

    Nhưng nếu bạn muốn nói về chuyện nhà nước khôn hơn dân thì mình cũng nói thẳng là có !Đơn giản là bộ máy nhà nước sẽ bao hàm ,điều động hầu hết các tinh anh trong xã hội .Có thể ví nhà nước giống như não bộ của đất nước .Vì thế nói nhà nước khôn hơn dân là chính xác ^^ Nhà nước mà ngu hơn dân thì chuẩn bị tàn lụi rồi

    Riêng nước ta phân tích cho bạn như sau :

    Những người tầm 40 tuổi trở lên : hầu hết chỉ có văn hóa lớp 7 hoặc tám là cao.Có nhiều nơi còn không biết chữ ,khi mới giải phóng để xóa giặc dốt người ta phải bắt thuộc chữ mới cho vô chợ(mình nói số đông nhé,ít nhất 51%).
    Những người tầm tuổi 30-40 :Số này không nhiều ,những người xuất sắc thường đã vào bộ máy nhà nước.
    Những người <30 : Rất động trí thức ,học sinh sinh viên .Kiến thức cao ,nhưng chưa có nhiều kinh nghiệm ,dễ nổi nóng ,bốc đồng,lập trường chưa vững ,nhẹ dạ (nhận xét theo đa số nhé!)


    Vậy có thể khẳng định nhà nước khôn hơn dân chưa?Tất nhiên vẫn có những ngoại lệ ,nhưng chính trị là phục vụ số đông bạn à .Khoảng 15-20 năm nữa lớp trẻ có kinh nghiệm hơn ,vững vàng hơn mọi chuyện sẽ thay đổi thôi

  6. #26
    SoS_TSnHS Guest

    Re: Xin hãy cho một lí do

    Trích dẫn Nguyên văn bởi LPS86
    Chính xác ! Mình không đủ quyền ,kiến thức,tư cách để phán xét điều đó đúng hay sai .Nhưng mình có đủ kiến thức ,bản lĩnh để làm việc mà mình cho là đúng .Bạn cần tìm hiểu kĩ vấn đề mâu thuẫn và hiện tượng trong triết học .
    Bạn không hề chứng minh khi nói về rủi ro ít. Chỉ phán 1 câu hoàn toàn theo cảm tính của bạn. Thật ra những bài trên cũng đã trả lời hết cho bạn rồi.
    Vâng ! bạn làm việc theo bạn cho là đúng mình nghĩ đúng riêng biệt đối với bản thân bạn.
    Bạn khuyên mình "tìm hiểu kĩ vấn đề mâu thuẫn và hiện tượng trong triết học"
    Trước khi trả lời, bạn cho phép mình lạy bạn 3 lạy nhé.
    Mình công nhận môn triết học là môn "hơn cả hay nữa" Nhưng ko phải GV nào cũng khả năng truyền đạt cái hay đó cho SV(Phần lớn SV buồn ngủ trong tiết học này, mình thường gọi tiến sĩ gây mê) .
    Mời bạn xem đoạn đối thoại sau:
    “Các bác ơi giúp em với !
    Em đang học môn Triết học Mác-Lênin, sắp thi rồi. Hôm rồi trong lớp thầy giáo giảng tới bài “giai cấp và đấu tranh giai cấp”, thầy nói “mục tiêu, nhiệm vụ của những người cộng sản là đấu tranh giải phóng giai cấp vô sản khỏi mọi ách áp bức, bóc lột” tức là “phải xóa bỏ chế độ sở hữu tư sản” hay “xóa bỏ giai cấp tư bản”.
    Có bạn hỏi thầy rằng “Thưa thầy, sao em thấy hiện nay Đảng và NN ta đang chủ trương phát triển kinh tế thị trường và công nhận sự tồn tại của giai cấp tư bản ?”
    Thầy trả lời “nước ta đang ở thời kỳ quá độ đi lên CNXH do đó còn tồn tại nhiều giai cấp, chủ trương của Đảng ta là phát triển kinh tế tư bản để tạo ra lực lượng sản xuất, của cải, vật chất làm tiền đề cho công cuộc xây dựng CNXH”.
    Bạn đó hỏi tiếp “Nhưng khi nào xây dựng được CNXH thì nhất định sẽ xóa bỏ giai cấp tư bản hả thầy ?”
    Thầy nói là “nhất định rồi !”.
    Đến đây, em mới lỡ dại mà có ý kiến với thầy rằng “Thầy nói vậy là chủ trương hiện nay của Đảng và NN ta kêu gọi các nhà doanh nghiệp bỏ vốn ra làm ăn chẳng khác nào như là nuôi heo thả rông vậy, cho chúng tự đi kiếm ăn cho no, cho mập đi rồi trước sau gì cũng làm thịt bán lấy tiền để xây dựng CNXH hả thầy ?”
    Thầy trừng mắt đập bàn quát em là có “tư tưởng phản động, xuyên tạc chủ trương của Đảng và NN !” rồi đuổi em ra khỏi lớp. Hu.. hu… Em đâu có phản động gì đâu, em chỉ diển giải ý của thầy thôi mà. Hu hu…
    Các Bác xem em nói như vậy là có sai hay không ? Hu hu...”

    Đấy cái Mâu với cái Thuẩn của bạn cũng có trong bài ấy, ngẫm đi.
    Hè Lô bạn!
    Mình sẽ nói rõ hơn bài toán nhị phân của bạn.
    Hệ nhị phận hiện nay được dùng cho máy tính,máy tính ko hiểu ngôn ngữ của con người, máy tính chỉ biết 2 trạng thái, Có hay Không , đống hay mở, sáng hay tắt, Yêu hay ko yêu...Tóm lại là 2 trạng thái.Do đó bắt buộc phải dùng hệ nhị phân cho máy tính(hệ thập lục hex cuối cùng cũng chuyển về hệ nhị phân.)
    Tuy nhiên đây ko phải topic về nhị phân,Mình muốn nói rõ hơn ví dụ của bạn nhưng nghĩ sẽ dài lắm bởi chỉ 2 con số 0 và 1 mà máy tinh làm được biết bao nhiêu chuyện.Bao nhiêu đó đủ rồi chứ nhỉ!
    Tóm lại hệ nhị phân là ngôn ngữ cấp thấp nhất dùng cho máy tính. Chính vì dùng cho máy tính nên những người ko học về máy tính, điện tử, viễn thông ...sẽ ko biết về nó hay chẳng cần hiểu về nó.
    Đến đây mình xin mở rộng ví dụ của bạn ra 1 chút, bởi trong gia đình đâu chỉ có anh Hai và Cu tí mà có thêm ba là tiến sĩ sử học, mẹ là bác sĩ ...
    Thế bài toán trên ko phải riêng cu Tí ko hiểu mà ngây cả những người xung quanh có học vấn cao hơn, trình độ cao hơn cũng ko hiểu luôn. Chài hơi căng nhỉ!!!
    Do đó bài toán nhị phân bạn đưa ra là 1 ví dụ không hợp lí khi xem nó như vụ HS và TS.
    Trích dẫn Nguyên văn bởi LPS86
    Mình không có ý nói nhà nước khôn hơn dân ở ví dụ trên .Ví vụ của mình dùng để nêu bật quan điểm khác nhau giữa nhà nước và chúng ta thôi .
    Nhưng nếu bạn muốn nói về chuyện nhà nước khôn hơn dân thì mình cũng nói thẳng là có !Đơn giản là bộ máy nhà nước sẽ bao hàm ,điều động hầu hết các tinh anh trong xã hội .Có thể ví nhà nước giống như não bộ của đất nước .Vì thế nói nhà nước khôn hơn dân là chính xác ^^ Nhà nước mà ngu hơn dân thì chuẩn bị tàn lụi rồi
    Bạn thấy cái mâu với cái thuẫn của bạn chưa? Bên trên ko có ý nói khôn hơn,bên dưới chứng minh nhà nước khôn . Cũng như mình mô tả con vật sau: Con mà nó hay kêu meo meo, nó bắt chuột. Vậy bạn ko cần nói nó là mèo thì người ta cũng cho là mèo .
    Thôi thì cứ cho là bạn đúng trong trường hợp này.
    Theo bạn : Nhà nước hầu hết các "tinh anh " trong xã hội... Đại khái loại là tập hợp những người tài, trình độ cao ... Người có trình độ càng cao được giữ chức vụ cao.
    Thấy bạn cũng yêu thích toán học ,mình làm bài toán này cho dễ.
    A<B<C<D nếu D < M suy ra A,B,C cũng nhỏ hơn M.(M là người dân)
    Trong bộ máy lãnh đạo của nhà nước ta hiện nay, người có chức vụ và tầm ảnh hưởng nhiều nhất là thủ tướng và tổng bí thư. Ok chưa?
    Hai vị này là D trong bài toán(lớn nhất).
    Bạn hãy xem trong trang web của chính phủ xem trình độ của 2 vị này so với người dân quả là thua xa ko?(sau này có đi học nhưng kiểu như trái cây chín được dú ép khí đá ).
    Như vậy mình kết luận D < M(do trang web chính phủ)=> A,B,C,D < M.
    Đấy là theo ý bạn và theo thông tin trên web chính phủ đấy nhé, mình chỉ dựa vào đó mà kết luận thôi.
    Thân ái chào đoàn kết, chúc bạn năm mới thắng lợi mới.

  7. #27
    Ngày gia nhập
    Dec 2007
    Bài gửi
    48
    Post Thanks / Like
    Tủ sách biển Đông
    0
    Uploads
    0
    Mentioned
    0 Post(s)
    Tagged
    0 Thread(s)

    Re: Xin hãy cho một lí do

    xin can các bác ... các bác cứ cãi nhau như thế này thỉ đến bao giờ mới dứt ....
    ...ah nhân đây cũng nói luôn là các hiện nay các báo đã đề cập đến vần đề HS-TS rồi đấy , trong loạt bài về Hải đội HS trên báo tuồi trè , đc Vietnamnet đăng lại và có thể nhiều trang khác cũng sẽ đăng lại ... và cả loạt bài về nghiên cứu của bác Nguyễn Nhả trên thanh niên nưa

    Các bác có thể nói đó là do chình phủ âm thầm ủng hộ , bật đèn xanh cho chúng ta .... hay là đó chĩ là biện pháp ở thế bắt buộc phải công khai do sức ép dư luận cũng đc ... vần đề là cái chúng ta muốn đã đc đáp ứng , dù chĩ một phần
    [b][size=4][color=#BF4040]Đoàn kết, đoàn kết , đại đoàn kết
    Thành công, thành công, đại thành công[/color][/size][/b]

  8. #28
    LPS86 Guest

    Re: Xin hãy cho một lí do

    Trích dẫn Nguyên văn bởi SoS_TSnHS
    Bạn không hề chứng minh khi nói về rủi ro ít. Chỉ phán 1 câu hoàn toàn theo cảm tính của bạn.
    Mình không hề đưa ra một kết luận nào ! Mình không nói ai đúng hay sai ! Thế thì bạn yêu cầu mình chứng minh việc gì ?

    Hiện tượng bạn nêu ra là cô giáo giấu học sinh chuyện Hoàng Sa - Trường Sa .Nhiều người kết luận cô sai ,người chủ trương giấu là sai .Mình chỉ nói với họ rằng điều đó chưa chắc đã sai .Hãy chờ lịch sử chứng minh -phán xét .Còn bạn cho việc gì là đúng thì cứ làm Đừng vội phán xét !
    Trích dẫn Nguyên văn bởi SoS_TSnHS
    Vâng ! bạn làm việc theo bạn cho là đúng mình nghĩ đúng riêng biệt đối với bản thân bạn.
    Đương nhiên rồi ! Mình cũng đã nói bạn hãy làm việc gì tự bạn nghĩ là đúng là được .Mình cũng thế thôi ,cuối cùng mình sai hay đúng thì thời gian sẽ trả lời .
    Trích dẫn Nguyên văn bởi SoS_TSnHS
    Hè Lô bạn!
    Mình sẽ nói rõ hơn bài toán nhị phân của bạn.
    Hệ nhị phận hiện nay được dùng cho máy tính,máy tính ko hiểu ngôn ngữ của con người, máy tính chỉ biết 2 trạng thái, Có hay Không , đống hay mở, sáng hay tắt, Yêu hay ko yêu...Tóm lại là 2 trạng thái.Do đó bắt buộc phải dùng hệ nhị phân cho máy tính(hệ thập lục hex cuối cùng cũng chuyển về hệ nhị phân.)
    Tuy nhiên đây ko phải topic về nhị phân,Mình muốn nói rõ hơn ví dụ của bạn nhưng nghĩ sẽ dài lắm bởi chỉ 2 con số 0 và 1 mà máy tinh làm được biết bao nhiêu chuyện.Bao nhiêu đó đủ rồi chứ nhỉ!
    Tóm lại hệ nhị phân là ngôn ngữ cấp thấp nhất dùng cho máy tính. Chính vì dùng cho máy tính nên những người ko học về máy tính, điện tử, viễn thông ...sẽ ko biết về nó hay chẳng cần hiểu về nó.
    Đến đây mình xin mở rộng ví dụ của bạn ra 1 chút, bởi trong gia đình đâu chỉ có anh Hai và Cu tí mà có thêm ba là tiến sĩ sử học, mẹ là bác sĩ ...
    Thế bài toán trên ko phải riêng cu Tí ko hiểu mà ngây cả những người xung quanh có học vấn cao hơn, trình độ cao hơn cũng ko hiểu luôn. Chài hơi căng nhỉ!!!
    Mình không nghĩ là tiến sĩ sử học và bác sĩ không hiểu 1+1=10 là đang làm về hệ nhị phân .Đây là kiến thức học năm lớp 6 .
    Trích dẫn Nguyên văn bởi SoS_TSnHS
    Bạn thấy cái mâu với cái thuẫn của bạn chưa? Bên trên ko có ý nói khôn hơn,bên dưới chứng minh nhà nước khôn
    Bạn đầu mình đưa ra ví dụ không bao hàm ý so sánh nhà nước khôn hay nhân dân khôn .Nhưng vì có một bạn đưa ý đó ra nói nên mình chứng minh dù bao hàm ý đó nó vẫn không có vấn đề gì !

    Trích dẫn Nguyên văn bởi SoS_TSnHS
    Trong bộ máy lãnh đạo của nhà nước ta hiện nay, người có chức vụ và tầm ảnh hưởng nhiều nhất là thủ tướng và tổng bí thư. Ok chưa?
    Hai vị này là D trong bài toán(lớn nhất).
    Bạn hãy xem trong trang web của chính phủ xem trình độ của 2 vị này so với người dân quả là thua xa ko?(sau này có đi học nhưng kiểu như trái cây chín được dú ép khí đá ).
    Mình nói về trình độ của bộ máy nhà nước chứ ko phải nói về 2 người đứng đầu nhà nước .Mình cũng rất mong những người đứng đầu nhà nước thật giỏi để làm cho đất nước ta phát triển giống Nhật sau CTTG thứ 2 nhưng .......Và bạn quên 2 chữ quan trọng trong bài của mình "điều động".
    Về ví dụ của bạn thì không chính xác rồi .Đơn giản vì A<B<C<D là không bắt buộc đối với nhà nước.Nhà nước có thể là A>B>C>D.....Người đứng đầu không hẳn là người giỏi nhất về trình độ .Bạn thử ngó sang Mỹ nhìn ông Bush và sang Nga nhìn ông Putin .Vì nhà nước là toàn bộ các công chức nhà nước như : các giáo sư ,tiến sĩ ,nghiên cứu sinh đang ăn lương nhà nước ,hưởng chế độ công chức nên phải là A+B+C+D .Lúc này nếu A+B+C+D mà nhỏ hơn M thì nhà nước lụi tàn

    Riêng cái ví dụ về Triết học của bạn rất hay !Mình có cùng suy nghĩ giống bạn ! Tuy nhiên ,nói xấu 1 điều mà người khác tin tưởng là không nên . Mình chỉ nói 1 điều rằng mình cũng mơ được sống trong XHCN lắm nhưng không biết bao nhiêu triệu năm nữa con người mới giống robo đây :cry: <== Nói về vấn đề này làm ơn ra ym hoặc gửi tin nhắn riêng. Ym của mình lps14031986

Bookmarks

Quyền hạn Gửi bài

  • Bạn không thể gửi chủ đề
  • Bạn không thể gửi trả lời
  • Bạn không thể gửi đính kèm
  • Bạn không thể sửa bài của mình
  •